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Semblanza
Egresado de la Licenciatura en Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Sus líneas de investigación se concentran en la Enseñanza de la Filosofía, particularmente en sistematizar y formalizar la Enseñanza de la Filosofía como una rama de la filosofía que tiene su propia metodología y problemas específicos.
También muestra interés por problemas referentes a la relación que presentan la educación, la filosofía, la sociedad mexicana y la universidad.
Contacto ceronzamoramilton@comunidad.unam.mx
Áreas de aplicación
Enseñanza de la filosofía, Filosofía en México, Filosofía mexicana de la educación, Filosofía en el bachillerato y en la universidad
Trayectoria académica
Becario de proyecto PAPIIT IN406220 “A 500 años de la Conquista: interpretaciones alternativas desde las ideas filosóficas de imperio, política, naturaleza americana e identidad mexicana”. (FFyL - UNAM).
Profesor adjunto en las asignaturas del Dr. Victórico Muñoz Rosales: enseñanza de la filosofía, seminario optativo y filosofía en México. (FFyL - UNAM).
Mapa curricular
Finalista de la 6° olimpiada universitaria del conocimiento 2016 en el área de filosofía.
Reconocimiento por parte del premio al talento del bachiller universitario, en la rama de investigación humanística (2017)
Poseedor del segundo lugar en la categoría de ensayo en el primer certamen literario de la FFyL (2018)
Ponente en el segundo encuentro estudiantil redes de la FFyL en la mesa de “sismos y humanidades” (2017)
Ponente en el séptimo coloquio de filosofía contemporánea de FES Acatlán en la mesa de “Filosofía, política y educación”.(2018)
Ponente en el coloquio, ¿Para que la historia?, en la primera mesa “Reflexiones sobre los usos políticos, culturales y sociales de la historia”.(2018)
Ponente de la FFyL en la mesa de ponencias "1", en el coloquio: Textos sobre educación: Perspectivas multidisciplinarias, metodologías y obras.(2019)
Ponente en el primer encuentro nacional de filosofía aplicada, Delfos, en la mesa 1: La enseñanza de la filosofía en la bachillerato y su impacto en la sociedad mexicana. Del contenido hacia la práctica. (2021)
Ponente en las II jornadas virtuales sobre enseñanza de la filosofía, Facultad de Humanidades UNSa, Argentina. (2021)
Ponente en el 1er encuentro interinstitucional estudiantil "Habito, siento y pienso: filosofía desde la vida cotidiana", Centro de investigación filosófica, UABCs, México. (2021)
Ponente en la semana de la filosofía 2021: Filosofías extranjeras, mesa de educación, Universidad Autónoma de Querétaro. (2021)
Ponente en el XXV coloquio de Alumnos de la Facultad de Filosofía, mesa de Filosofía de la filosofía, Universidad panamericana. (2021)
Ponente en el Primer coloquio de filosofía Paisajes Filosóficos. Imposibilidades y visiones de la filosofía, Instituto de Investigaciones en Humanidades. UABJO, (2022)
Miembro del Círculo Mexicano de Profesores de Filosofía A.C y de Delfos: Filosofía aplicada.
Fundador de FILOENFI (proyecto dedicado a la difusión de la enseñanza de la filosofía como rama, quehacer y conocimiento de la filosofía).
Productos:
Publicaciones
CERON ZAMORA, Milton., “Importancia de la Filopolítica en las pasadas elecciones” en Informe de sombras. Antología del Primer Certamen Literario de la FFyL. Antól., del Comité general y editorial del Primer Certamen Literario de la FFyL. México, UNAM-FFyL, 2018. pp. 35-42.
CERON ZAMORA, Milton., “El problema actual de la identidad mexicana retomado desde: Antonio Caso y su implicación desde la enseñanza de la filosofía” en Parresía, núm.10. México, UAN-FFyL, Mayo-Agosto,2020. pp. 29-38.
CERON ZAMORA, Milton., "Contra los académicos: La importancia de la sabiduría y la crítica a las doctrinas filosóficas" en Protrepsis, núm. 19. México, UAGDepartamento de filosofía, Noviembre Abril, 2021. pp. 165-175.
CERON ZAMORA, Milton., "Reflexiones sobre la enseñanza de la filosofía en tiempos pandémicos" en Devenires, núm. 45. México, Universidad de San Nicolás de Hidalgo, Enero-Junio, 2022. pp. 151-172
CERON ZAMORA, MILTON. "Las TAC en la enseñanza de la filosofía derivadas de la pandemia" en Enseñanza de la filosofía, procesos de subjetivación filosófica y bimodalidad. coord. por Romina Analia Gauna y Carlos Tomás Elias. Argentina, Universidad de Salta, 2023. pp. 60-67.
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